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按照孟行悠的习惯，一贯都是边走边吃的，不过考虑迟(chí )砚的精(jīng )致做派，她没动口，提议去食堂吃。

孟行悠喝了(le )一口豆(dòu )浆，温度刚刚好，不烫嘴，想到一茬，抬头问迟砚：要(yào )是我喝不加糖的怎么办？

迟砚对景宝这种抵触情绪已经(jīng )习以为常，改变也不是一瞬间的事情，他看见前面不远(yuǎn )处的一家川菜馆，提议：去吃那家？

迟梳打开后座车门(mén )，想去(qù )把人给叫醒，迟砚早她一步，我来吧。

孟行悠把嘴里的(de )食物咽下去，说：加糖的。

煎饼果子吃完，离上课还有(yǒu )五分钟，两人扔掉食品袋走出食堂，还没说上一句话，就被迎面而来的教导主任叫住。

贺勤走到两个学生面前(qián )站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢(màn )地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋(liàn )，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得(dé )有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。