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孟行悠蹲下来，对小朋友笑：你(nǐ )好呀，我要怎么称呼你？

刷完黑板的最(zuì )后一个角落，孟行悠把画笔扔进脚边的小水(shuǐ )桶里，跑到教室最前面的讲台上瞧，非(fēi )常满意地说：完美，收工！

她这下算是(shì )彻底相信迟砚没有针对她，但也真切感受到迟砚对她没有一丝一毫的意思。

贺勤说(shuō )的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己(jǐ )整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生(shēng )差啊，什么‘教育是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷(kù )多有范，打死我我都说不出来。

你们这样还上什么课！不把问题交代情况，就把你(nǐ )们家长找来。

孟行悠没什么意见，礼尚(shàng )往来，也给她取了一个同款接地气外号(hào )，暖宝。

一口豆浆一口饼，男生吃东西利落(luò )又快，迟砚解决完一个饼，孟行悠才吃(chī )一半。