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孟行悠捧着这杯豆浆，由衷感慨：迟砚，我发现你这个人恋爱没谈过，照顾人的本领倒是(shì )一流的。

五官几乎是一个模子刻出来的，小朋友就是(shì )活(huó )脱脱一个行走的儿童版迟砚。

贺勤走到两个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地(dì )说：主(zhǔ )任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

迟(chí )梳注意到站在旁边的孟行悠，愣了几秒，随后面色恢复(fù )正常，只问：这是？

跟迟砚并排站着，孟行悠发现自己(jǐ )还不到他的肩膀，心塞地叹口气：我还在长身体，受不(bú )住这种(zhǒng )摧残。

迟梳很严肃，按住孟行悠的肩膀，与她平视：不(bú )，宝贝儿，你可以是。

你又不近视，为什么要戴眼镜？孟行悠盯着走过来的迟砚，狐疑地问，你不会是为了装(zhuāng )逼吧？

孟行悠手上都是颜料也不好摸手机出来看图，只(zhī )能大概回忆了一下，然后说：还有三天，我自己来吧，这块不(bú )好分，都是渐变色。