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然后他从教室里(lǐ )叫出一帮帮手，然后大家争先恐(kǒng )后将我揍一顿，说：凭这个。

第二是善于打小范围(wéi )的配合。往往是三个互相认识的哥儿们(men )，站在方圆五米的一个范围里面(miàn )，你传我我传他半天，其他七个人全部(bù )在旁边观赏，然后对方逼近了，有一个哥儿们(这个(gè )哥儿们往往是站得最靠近自家大门的)支(zhī )撑不住，突然想起来要扩大战线(xiàn )，于是马上醒悟，抡起一脚，出界。

孩子是一个很(hěn )容易对看起来好像知道很多东西的人产(chǎn )生崇拜心理的人，可是能当教师(shī )的至少已经是成年人了，相对于小学的(de )一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男(nán )肃然起敬。所以首先，小学的教师水平(píng )往往是比较低的。教师本来就是(shì )一个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候(hòu )，周围只有成绩实在不行，而且完全没(méi )有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而(ér )在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者(zhě )学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不(bú )行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太(tài )难听的人选择了做教师。所以可想教师(shī )的本事能有多大。

第三个是善于在传中的时候踢在对方腿上。在中国队(duì )经过了边路进攻和小范围配合以后，终于有一个幸(xìng )运儿能捞着球带到了对方接近底线的部(bù )位，而且居然能把球控制住了没(méi )出底线，这个时候对方就扑了上来，我方就善于博(bó )得角球，一般是倒地一大脚传球，连摄(shè )像机镜头都挪到球门那了，就是看不见球，大家纳闷半天原来打对方脚(jiǎo )上了，于是中国人心里就很痛快，没事，还有角球(qiú )呢。当然如果有传中技术比较好的球员(yuán )，一般就不会往对方脚上踢了，往往是踢在人家大腿或者更高的地方，意思是我这(zhè )个球传出来就是个好球。

我的朋友们都(dōu )说，在新西兰你说你是中国人人家会对你的态度不好。不幸的是，中国(guó )人对中国人的态度也不见得好到什么地方去。而我(wǒ )怀疑在那里中国人看不起的也是中国人(rén )，因为新西兰中国人太多了，没(méi )什么本事的，家里有点钱但又没有很多钱的，想先出国混张文凭的，想找个外国人嫁了的(de )，大部分都送到新西兰去了。所以那里(lǐ )的中国人素质不见得高。从他们(men )开的车的款式就可以看出来。

其实离开上海对我并(bìng )没有什么特殊的意义，只是有一天我在(zài )淮海路上行走，突然发现，原来(lái )这个淮海路不是属于我的而是属于大家的。于是离开上海的愿望越发强烈。这很奇怪。可(kě )能属于一种心理变态。